《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 MAO zedong thought and the theory of socialism with Chinese characteristics |
课程类别 |
通识教育课 |
课程编号 |
111430005 |
学时数 |
51 |
归属学院（部） |
马克思主义学院 |
授课对象 |
全校所有专业本科生 |
完成人 |
解慧娟 |
职称 |
讲师 |
审定人 |
魏贤玲 |
完成日期 |
2017 年 9月20日 |
课程简介 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我校思想政治理论课的核心课程，是与我国改革开放和现代化建设实践结合最为密切、充分体现马克思主义中国化最新理论成果的课程。 本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义理论体系为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化进程中产生的两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的相关内容，尤其是马克思主义中国的最新成果。 通过课堂教学，教师要帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理及其对当代中国发展的重大意义，正确认识中国特色社会主义建设的发展规律，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，认识党的民族政策和宗教政策，把握新世纪新阶段各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，形成科学的世界观、人生观和价值观，培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。 |
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一、课程目的与教学基本要求
本课程教学以中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合的历史进程为主线，以马克思主义中国化的理论成果为主题，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为重点，其目的使学生从理论与实践、逻辑与历史的统一上理解马克思主义中国化的理论轨迹，系统把握马克思主义中国化的理论成果，科学认识中国经济社会发展中的重大理论和实践问题，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
本课程要求学生牢固掌握马克思主义中国化的内涵和其历史进程中所产生的两大理论成果，尤其是十八大以来的最新理论成果，以及实事求是这一马克思主义理论体系的精髓；一般掌握中国特色社会主义理论体系的三大基础理论、“五位一体”的总布局、内政外交、依靠力量和领导核心；一般了解新民主主义革命理论、社会主义改造理论和初步探索的理论成果等。
二、课程内容及学时分配
第一章马克思主义中国化两大理论成果
【教学目的与基本要求】在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了马克思主义。马克思主义在与中国实际相结合的过程中，产生了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果一脉相承，与时俱进，贯穿着实事求是的思想精髓，是指引中国革命、建设和改革不断取得胜利的强大思想武器和科学指南。通过本章内容的教学，帮助同学们从总体上把握两大理论成果的科学体系、主要内容、精神实质及其相互关系，是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程首先要解决的问题。
【重点与难点】本章重点是马克思主义中国化的提出和科学内涵、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂、中国特色社会主义理论体系的主要内容；本章难点包括中国特色社会主义理论体系的最新成果、实事求是思想路线的科学内涵。
【学时分配】9学时
【教学内容】
第一节马克思主义中国化及其发展
一、马克思主义中国化的提出
二、马克思主义中国化的科学内涵
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
第二节毛泽东思想
一、毛泽东思想的形成和发展
二、毛泽东思想的主要内容
三、毛泽东思想的历史地位
第三节中国特色社会主义理论体系
一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
二、中国特色社会主义理论体系的主要内容
第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
一、实事求是思想路线的形成和发展
二、实事求是思想路线的科学内涵
三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
第二章新民主主义革命理论
【教学目的与要求】通过本章内容的教学，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论形成的背景、基本内容及其意义，认识这一理论是中国革命实践经验的概括和总结，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。
【教学重点与难点】本章重点是近代中国国情和两大历史任务的关联；新民主主义革命理论形成的条件；如何理解中国革命理论是实践经验的结晶；关于新民主主义革命的总路线的几个问题；重点把握新民主主义基本纲领的特点；党对中国革命道路的探索；如何理解新民主主义革命的基本经验。难点包括新民主主义革命的性质以及新旧民主主义革命的区别与联系。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节新民主主义革命理论的形成
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
二、中国革命经验的概括和总结
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命的总路线
二、新民主主义的基本纲领
第三节新民主主义革命的道路和基本经验
一、新民主主义革命的道路
二、新民主主义革命的三大法宝
三、新民主主义革命理论的意义
第三章社会主义改造理论
【教学目的与要求】通过本章内容的教学，使学生深入了解社会主义改造的历史必然性、掌握社会主义改造的原则、方针、形式及其历史经验，懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义道路是历史的选择，只有社会主义能够救中国，社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
【教学重点与难点】本章重点是新民主主义社会的性质；关于党在过渡时期总路线的评价问题；基本确立社会主义制度的重大意义。难点包括社会主义改造和社会主义改革的关系；社会主义改造道路及其历史经验。
如何认识社会主义改造过程中的失误和偏差；
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节从新民主主义到社会主义的转变
一、新民主主义社会是一个过渡性的社会
二、党在过渡时期的总路线及其理论依据
第二节社会主义改造道路和历史经验
一、适合中国特点的社会主义改造道路
二、社会主义改造的历史经验
第三节社会主义制度在中国的确立
一、社会主义基本制度的确立及其理论根据
二、确立社会主义基本制度的重大意义
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果
【教学目的与要求】我国社会主义基本制度确立以后，党对社会主义建设道路进行了初步探索，取得了重大成就，形成了一些重要思想成果。由于各种复杂原因，探索走了弯路，出现了失误。这些弯路和失误同探索中取得的成功经验一起，成为我们前进的宝贵财富。学习本章内容，有助于全面理解毛泽东思想，正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。
【教学重点与难点】本章重点是社会主义建设道路初步探索的主要理论成果；难点是社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
三、走中国工业化道路的思想
四、初步探索的其他理论成果
第二节社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
一、社会主义建设道路初步探索的意义
二、社会主义建设道路初步探索的经验教训
第五章建设中国特色社会主义总依据
【教学目的与要求】建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。社会主义初级阶段理论，是党的一个重大理论创新，为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础。学习这一理论，有助于深刻理解我国的基本国情，准确把握建设中国特色社会主义的总依据。
【教学重点与难点】本章重点是社会主义初级阶段的科学含义和主要特征；社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。难点是对我国发展的阶段性特征的理解。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
三、科学把握我国发展的阶段性特征
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
二、社会主义初级阶段的基本路线
三、社会主义初级阶段的基本纲领
第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
【教学目的与要求】社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的水平。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。学习本章内容，有助于深刻把握社会主义的本质，明确社会主义的根本任务、根本目标，明确民族复兴中国梦的科学内涵和基本要求。
【教学重点与难点】本章重点是社会主义本质理论的提出和科学内涵；社会主义的根本任务；科学技术是第一生产力；全面建成小康社会；实现中华民族伟大复兴的中国梦。难点是对剥削和共同富裕的理解。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节社会主义的本质
一、社会主义本质理论的提出和科学内涵
二、社会主义本质理论的重要意义
第二节社会主义的根本任务
一、解放和发展社会生产力
二、大力发展科学技术
三、坚持科学发展
第三节中国特色社会主义的发展战略
一、“三步走”发展战略
二、全面建成小康社会
三、实现中华民族伟大复兴的中国梦
四、交互实验：全面建成小康社会微课堂交互式研讨
五、实验教学：中国梦电子模型
第七章社会主义改革开放理论
【教学目的与要求】改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放只有进行时没有完成时。改革是社会主义制度的自我完善和发展，必须坚持改革的正确方向。学习本章内容，可以更加深刻地理解改革开放的历史必然性，提高对全面深化改革的认识。
【教学重点与难点】本章重点是社会主义制度的自我完善和发展；全面深化改革的目标、方向；全面提高开放型经济水平。难点是对全面深化改革几组关系的理解。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
一、决定当代中国命运的关键抉择
二、社会主义制度的自我完善和发展
第二节坚定不移地推进改革
一、全面深化改革
二、坚持改革的正确方向
三、正确处理改革、发展、稳定的关系
第三节毫不动摇地坚持对外开放
一、中国的发展离不开世界
二、全方位、多层次、宽领域的对外开放
三、全面提高开放型经济水平
四、试验教学：“一带一路”引领下的中国对外开放新格局电子模型
第八章建设中国特色社会主义总布局
【教学目的与要求】社会主义经济建设、政治建设你、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设社会主义的总布局。党对总布局的认识经历了一个逐步发展的过程，从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体是，再到“五位一体”，展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程，标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新的水平。
【教学重点与难点】本章重点是社会主义市场经济理论；关于社会主义初级阶段基本经济制度问题；关于社会主义初级阶段的分配制度；关于社会主义政治发展道路；关于建设社会主义核心价值体系；关于建设社会主义文化强国；关于保障和改善民生为重点的社会建设；关于生态文明建设。难点包括与市场的关系、非公有制经济地位、政治体制、核心价值体系与核心价值观的关系等。
【学时分配】9学时
【教学内容】
第一节建设中国特色社会主义经济
一、社会主义市场经济理论和经济体制改革
二、社会主义初级阶段的基本经济制度
三、社会主义初级阶段的分配制度
四、推动经济持续健康发展
第二节建设中国特色社会主义政治
一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路
二、发展社会主义民主
三、建设社会主义法治国家
四、推进政治体制改革
五、实验：模拟全国人民代表大会
第三节建设中国特色社会主义文化
一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路
二、建设社会主义核心价值体系
三、加强思想道德建设和发展教育科学
四、建设社会主义文化强国
五、交互实验：“小窗口、大思想”——社会主义核心价值观学生正能量微视频主题教育研讨
第四节建设社会主义和谐社会
一、建设社会主义和谐社会的总体思路
二、保障和改善民生
三、创新社会治理体制
第五节建设社会主义生态文明
一、建设社会主义生态文明的总体要求
二、树立生态文明理念
三、坚持节约资源和保护环境的基本国策
四、实验教学：生态文明建设电子模型
第九章实现祖国完全统一的理论
【教学目的与要求】实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的历史任务，是包括台湾阐胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿和坚强意志。学习本章内容，有助于更好地理解党的和平统一的理论和政策，积极为实现祖国完全统一贡献力量。
【教学重点与难点】本章重点是“一国两制”构想的基本内容；如何理解中国共产党实现祖国完全统一战略构想的一贯性和连续性；党中央对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。难点是新形势下对台工作方针。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
一、维护国家统一是中华民族的优良传统
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务
三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志
第二节“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践
一、“和平统一、一国两制”构想的形成和发展
二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义
“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践
四、新形势下对台湾工作方针
五、情景实验：促进祖国完全统一模拟实验
第十章中国特色社会主义外交和国际战略
【教学目的与要求】建设中国特色社会主义需要有一个和平的国际环境，需要制定实施正确的外交政策和国际战略。学习本章内容，有助于全面认识国际形势的变化，准确认识我国走和平发展道路的必然性和必要性。
【教学重点与难点】本章重点是世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展；坚持独立自主和平外交政策；实施合作共赢的开放战略；推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。难点是如何理解人类命运共同体。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节外交和国际战略理论的形成依据
一、和平与发展是当今时代的主题
二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
三、抓住和用好重要战略机遇期
第二节坚持走和平发展道路
一、和平发展道路的根据和重要意义
二、坚持独立自主和平外交政策
三、实施互利共赢的开放战略
四、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
【教学目的与要求】建设中国特色社会主义是一项伟大而艰巨的事业，在完成这项事业的过程中，为了谁、依靠谁，始终是一个至关重要的问题。学习本章内容，有助于更好地理解和把握建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量。
【教学重点与难点】中国特色社会主义依靠力量理论的提出及其意义；在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级；如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者；如何加强党对统一战线的领导；如何全面贯彻党的民族宗教政策；如何理解建设巩固国防和强大军队是我国现代化建设的战略任务；如何全面加强军队革命化现代化正规化建设。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节建设中国特色社会主义的根本目的
一、坚持一切为了人民
二、坚持共同富裕的目标
三、坚持经济社会发展与人的全面发展的统
第二节中国特色社会主义建设的依靠力量
一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量
二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者
三、巩固和发展全国各族人民的大团结
第三节巩固和发展爱国统一战线
一、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
二、加强党对统一战线的领导
三、全面贯彻党的民族宗教政策
第四节国防和军队现代化建设
一、人民解放军是保卫祖国和建设中国特色社会主义的重要力量
二、建设巩固国防和强大军队是我国现代化建设的战略任务
三、全面加强军队革命化现代化正规化建设
四、积极推进中国特色军事变革深入发展
五、坚持走中国特色军民融合式发展路子
第十二章建设中国特色社会主义的领导核心
【教学目的与要求】中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。理解这个问题，有助于我们加深对党的认识，坚定在党的领导下为中国特色社会主义事业而奋斗的决心和信念。
【教学重点与难点】本章重点是中国共产党的性质和宗旨、加强党的执政能力建设等，难点是如何理解全面从严治党。
【学时分配】3学时
【教学内容】
第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
一、中国共产党的性质和宗旨
二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
三、坚持党的领导必须加强和改善党的领导
第二节全面提高党的建设科学化水平
一、以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程
二、加强党的执政能力建设
三、加强党的先进性和纯洁性建设
第三节全面从严治党
一、坚持党要管党、从严治党
二、 坚持思想建党和制度治党相结合
三、加强组织、纪律和作风建设
四、加强廉政建设和反腐败斗争
三、使用说明
1.通识教育课程
马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要
2.教学方法与手段
采用课堂讲授、多媒体课件、案例分析、课堂讨论等方法进行教学
3.考核及成绩评定
（1）平时成绩占20% ，形式有：作业、平时测验、课堂讨论
（2）期中占20%，期末占60%，形式有：闭卷考试或开卷考试
4.课外自学要求
（1）阅读课外指定的参考书和资料文献
（2）认真完成每章的作业题
四、教材及主要参考书目
（一）教材
1.马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版），高等教育出版社2015年8月第5版
（二）主要参考书目
1.于幼军、黎元江：《社会主义从空想到科学》，广东教育出版社，2011年第1版
2.杨春贵：《中国特色社会主义理论体系原著十讲》，中共中央党校出版社，2013年第1版
3.刘先春：《马克思主义中国化研究：重要文献导读四十篇》，兰州大学出版社，2007年第1版
4.中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社，2016年第1版